社区教育实验项目一直是长宁区深化社区教育内涵建设，推进社区教育工作发展的重要抓手。通过实验，长宁区积极探索突破了社区教育发展中的瓶颈问题。为提高区社区教育实验项目运作的整体水平与质量，2013年长宁区社区教育实验项目共立项了25项，涉及全区10个街道（镇）、区机关党工委、区团委、区社工委、区妇联等各委办局及相关学校。其中，市级招标项目1个，市级重点项目2个，市级一般项目18个，区级项目4个，总数在全市各区县中位于前列。各实验项目立项以来，经过两年的研究和实践，均取得了一些的成绩，形成了一批成果。

　　12月10日，“2014年度长宁区市级、区级社区教育实验项目验收会”在长宁区社区学院举行。验收工作聘请了市教委终身教育处副处长夏瑛作为特邀专家，市社区教育实验项目管理办公室常务副主任、市教科院职成教研究所党支部书记顾晓波，市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹，普陀区学习办主任徐玉萍，浦东新区社区学院常务副院长蔡瑾，长宁区社区学院党委副书记、副院长宋亦芳等作为专家组成员出席验收会。区终身教育指导服务中心和社区教育指导中心相关人员，全区18个市级项目、4个区级项目负责人及联系人等参加了验收会。

　　验收分两组进行，第一组为各街镇及区老年大学项目组，第二组为区各委办局及相关学校项目组。各项目组负责人对本单位的实验项目进行了8分钟的陈述，接着进入答辩程序，专家们认真听取了实验总结汇报，与相关人员进行了沟通和讨论，并针对各项目中存在的疑点和不足提出问题。各项目负责人对专家的提问进行了回答。答辩完毕后，专家组对所有的项目进行了讨论评议，并对验收情况进行了现场反馈。顾晓波认为，总体上长宁区的实验水平较高，项目价值较大，但是也存在一些问题，如实验方法单一，实验过程不足等，他希望要通过实验反应项目本身的特征和规律。彭海虹指出实验项目对社区教育的内涵发展有较大促进作用，是提升社区教育工作者专业化水平的一个推手。实验项目首先要选好题，立足实践，发挥优势，开展新的探索，追求实效。其次，实验对象要聚焦，找准切入点，从问题出发，基于发展的视野，形成长效机制，发挥借鉴、推广的辐射作用。

　　最后，夏瑛副处长作了总结讲话。她指出，各委办局及相关学校能参与社区教育实验的做法非常好，全市长宁区是唯一的一家，这种做法值得推广。她认为社区教育没有固定的模式，需要探索，在做的过程中慢慢形成；同时希望社会各方力量积极参与到学习型城市建设、终身教育体系构建中来，关注终身教育未来的各项工作，结合单位的工作实际，有新的探索和尝试。
    
通过项目验收，各实验项目成员认真听取专家的意见和建议，认为专家的点评为下一轮实验项目的推进指明了方向。大家通过相互间的学习交流，扩大了工作思路，取长补短，纷纷表示今后会按照要求，继续探索社区教育实验，深化工作内涵，共同推进学习型城区建设。