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宁乡县召开社区教育工作座谈会
来源：宁乡县社区学院 发布时间：2014-09-30 作者：系统管理员
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四年来，在县委县政府的主导下，县教育局牵头，各相关县直部门配合，我县社区教育工作取得了一定的成绩。已逐步形成了具有宁乡特色的九大品牌项目，在全市有了一定的影响。这九大品牌项目是:沩山讲堂、花明楼老年人培训、楚沩社区未成年人教育、枫木桥留守儿童管理、灰汤温泉文化特色课程、学庵社区广场文化以及“发挥五老优势，推动文体活动精彩呈现”、关山种植养殖培训、金南社区学校的“拆迁户理财能力培训”。此外，我县以“四德教育”为抓手，依托全县社区学校和县直学校的主阵地，开展了为年满18周岁的青年举行成人仪式活动，取得了良好的效果，赢得了社会广泛的赞誉。
四年来，我县积极开展社区教育理论研究，推动我县社区教育内涵发展，一是加大社区教育特色课程开发的力度，开发了有宁乡区域特色的课程，如灰汤汤泉社区学校开发的“温泉旅游文化课程”，白马桥正农社区学校开发的“正农文化特色课程”都得到了省市领导、专家的肯定。二是深入进行社区教育调研，我县社区教育相关人员深入到全县十二个乡镇进行调研，较为全面的掌握了我县社区教育的现状，在此基础上撰写了《宁乡县社区教育调研报告》获全市社区教育论文评比一等奖。
参加座谈会的相关部门单位负责人就我县社区教育未来的发展方向畅所欲言，并在师资整合、经费筹措、部门协作及进一步扩大社区教育的范围等方面，提出建议和意见。
县委副书记邓杰平在听取了我县社区教育的情况汇报和相关部门的建议和意见后指出，社区教育是全民教育、终身教育，它高于各种培训，是对学校教育的补短、补缺、补位，它灵活实用，重教重育，是建设学习型社会的需要，是实现社会转型提高全民素质的需要。邓杰平要求，要按照要求建立专门的领导小组，在教育局设立办公室，在乡镇设立社区教育专干，明确其相关职责、任务和目标，建立以县指导、乡镇负责、部门参与、社区支持的宁乡社区教育综合平台。
针对会议提出的社区教育经费、师资力量不足以及组织困难等问题，邓杰平提出，应把各部门及社会各界资源整合起来，由县教育局组织对全县社区进行布点布局，对人员、经费、活动场所、培训内容、志愿活动等进行统筹，明确具体操作办法和措施。邓杰平同时要求“三乡一镇”及县社区学院要起带头作用，积极探索、改进、完善新型性社区教育。他提出 “六有四共”：即有明确的大纲计划，有辅导性教育材料、专题研究、课程示范，有完善的考核机制，有实用、适当、适宜、相对固定、可以灵活运用的教育设施设备，有与社区各种横向教育机制共享多赢的办学机制，有明确的、科学的、有目的的办学方式，摒除不接地气的社区教育，抵制不良习俗和风气。实现“四共”，即教育场地的共用、师资力量共用、资料共用、信息共享。(文：何丹/ 图：胡英)
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