学校建校这么多年，她是我见过的最好的校长。”“别看她年纪小，实力强的嘞。”这些家长眼中的她，就是长沙县江背镇湘阴小学校长陈丽娜。

90后，偏远乡村，女校长，这样的标签之下，是怎样的一位教师？近日，记者在湘阴小学见到了陈丽娜，穿着简洁朴素，活力十足。

“年纪轻轻，看起来十分温柔，怎么能做校长？”这是所有人见到陈丽娜后的第一感觉。但就是这个始终充满着爱心和干劲的“温柔女校长”，六年如一日，她以校为家、与学生为伴，以娇小身躯扛起乡村教育的使命，在平凡的工作岗位上默默奉献，挥洒青春和汗水，用爱和担当收获学生的成长、家长的信任、同事的称赞。

（左一为陈丽娜，正在学生家中进行家访）

“临危受命”，接过校长接力棒

湘阴小学位于江背镇湘阴港村，远离城区和集镇，注定了这个学校的偏僻与不起眼。2018年，来自湖南常德的陈丽娜分配到湘阴小学担任教导主任，当时学校的生活和工作条件都比较艰苦，全校就只有110个学生和9名老师。

来到湘阴小学仅仅一年，时任校长因为生病住院只能暂时离开岗位，作为教导主任的陈丽娜“临危受命”接过了校长的接力棒，成为了代理校长。

“其实刚开始很忐忑，因为没有经验，而且还多了很多责任”。但想到孩子们，陈丽娜咬牙接下了这份重担。

“既然做出了选择，那就没有退路，唯有一路前行。”陈丽娜平复心绪、理清思路，全身心投入到工作中。没有经验，就虚心求教，不断学习；事务太多，就静下心来，一件一件干……学校一共只有9个老师，因此，全校大小事务都压在了陈丽娜的肩上。

年轻的校长给农村学校带来了勃勃生机。

“相信自己只要用心去做，就一定会越来越好，小小肩膀也能担起大大梦想。”陈丽娜的乡村教育新篇章才刚刚开始。

肩挑数职，锻造成全能校长

学校主要负责湘阴港村的教学任务，由于老师和学生都比较少，陈丽娜只好校长和老师一肩挑，除此之外她还担任了五年级的班主任，教学的科目包括语文、思想品德和音乐。繁重的工作使陈丽娜比同龄女孩多了一份成熟和稳重，同时也多了更多的责任与担当。

为了当好这个学校这个大家庭的“家长”，陈丽娜把心思都放在了工作上。“这是我们学校的菜园，我们食堂都是用的自己种的菜，孩子们还能进行劳动实践。”陈丽娜向记者介绍道，在湘阴小学一角，记者看到了不大不小的一块菜园。

自从担任校长以来，陈丽娜总是早起晚归，干到天黑才回家。“因为学校条件有限，维修水龙头、疏通厕所等等都是自己亲自动手。”陈丽娜说，想方设法解决学校各种难题，尽可能地让学生过的好一点。

乡村学校因为“庙小地偏”，教学条件艰苦，老师不愿来，人才留不住，每年教师流动大，制约了学校的健康持续发展。为了能使教师安心在这工作，陈丽娜花了不少的“心思”。

“因为对村里并不熟悉，我们第一次去学生家访时比较陌生和困难。但是无论休假还是上班，陈校长都会自己开车全程带我们进行上门家访，尽最大的努力让我们工作更加顺利。”在湘阴小学老师们的眼里，陈丽娜做事情显得格外“老成”。

用爱培植，教育才会芬芳满园

在管理好全校事务之余，陈丽娜还十分关注学生个体的健康成长。刚入校执教时，学校有很多留守儿童和单亲家庭的孩子，很多学生们家庭背景都比较特殊，部分孩子沉默寡言，学习积极性不高。针对部分问题儿童，她如同朋友般认真倾听学生的烦恼与苦闷，一遍遍地上门做工作，耐心疏导学生的思想，引导学生们解决问题、重拾信心，渐渐地成为了孩子们的知心“姐姐”。

小江（化名）是个单亲家庭的孩子，是她最为关注的一个。因为家中长辈疏于照顾，小江沉迷于手机，学习积极性不高，经常不来上学。陈丽娜不厌其烦，每天早上都去小江家中接他来上学，通过耐心教导和悉心关爱，慢慢敲开了小江的心门，一步步将孩子引向正途，小江完成了在湘阴小学的全部学业。

“在我的手上，一个孩子也不能少。”陈丽娜是这么说的，也是这么做的。六年来，她带着老师们利用业余时间进行家访，深入到每个学生家中查看学生的生活状况，逐一了解他们的成长和家庭情况。对于困难家庭的孩子，她积极为孩子们争取助学资金支持，没有让一个孩子因贫困辍学。正是她对孩子们无微不至的爱，孩子们总喜欢围绕在这个温柔而充满爱心的校长“姐姐”身边。

时代发展需要精神引领和榜样力量，陈丽娜用自己的青春力量擎起乡村教育的旗帜，扬起乡村教育的风帆。“我将用我的爱和毅力，用心铸造乡村教育的未来，让乡村孩子们成为最好的自己！”陈丽娜坚定地说道。